ACT州和联邦项目

为个人的教育和职业道路提供见解和资源

州和联邦项目

州和联邦项目致力于将ACT定位为国家和州一级的思想领袖，告知和影响教育和劳动力政策制定。

州和联邦项目由四个相关单位组成，这些单位的工作人员来自:

州和联邦项目共同为州、劳动力和教育实体以及其他组织提供见解和资源，以帮助个人导航他们的教育和职业道路。

促进教育和工作场所的成功

ACT以政策平台的形式在四个领域提出了政策建议:K-12教育、高等教育、职业和技术教育以及劳动力发展。这些平台是ACT帮助人们获得教育和工作成功使命的重要组成部分。bob电竞app

这些平台通过ACT在教育和劳动力评估方面的独特经验和研究，以及全行业的最佳实践，专注于确保学生为大学和劳动力做好准备的挑bob体育官网手机版战。每一个政策平台都侧重于具体的目标，但它们也是在个人一生中提高成功的统一方法中相互关联的组成部分。

我们国家的繁荣要求各州应对挑战，确保所有学生都为高等教育和就业做好准备。

所有学生都必须能够顺利通过上大学和获得经济援助的流程，才能完成中学后的证书。

CTE在改善教育和职场成功方面具有巨大潜力，但它必须是高质量的，所有学生必须平等
使用CTE程序。

劳动力必须准备好满足美国经济不断变化的需求，工人必须拥有可持续的、支持家庭的职业所需的技能。

准备是STEM最重要的(PDF)(2017年5月)
包括问责制中学生行为技能的测量(PDF)(2016年5月)
准备共同前进:AASA、学校主管协会和美国社区学院协会会议报告(PDF)(2017年4月)
教育和职业导航:学生进步和成功的关键(PDF)
各州立法机构的选择(PDF)(2016年9月)
采用和实施K-2评估的国家(PDF)(2016年3月)
利用双招生改善高中学生的教育成果(PDF)(2015年12月)
选择退出:学生不考试会失去什么(PDF)(2015年11月)

发出自己的声音，做出改变。

我们的愿景是通过将K-12和高等教育的结果与职业机会联系起来，消除技能差距。加入成千上万的教育和劳动力专业人员在所有50个州，加上哥伦比亚特区，在这个追求。